Выпускной в начальной школе.
Сценарий «Выпускной в начальной школе».
Песня о школе.
Фонограмма классической музыки.
Ведущие:
-Сегодня в теплый майский вечер
Улыбки озаряют нас.
Учеников сегодня встретит
Последний раз четвертый класс!
-Конечно, пронесется лето,
Наступит школьный год сначала.
Научных множество секретов
Открыть вам предстоит немало.
-Сейчас же на пороге праздник,
Ваш первый в жизни выпускной!
Начальной школы миг прекрасный
Пусть вспыхнет яркою звездою!
Музыка делается громче.
Ведущие:
-Мы приветствуем на празднике «Первый выпуск» директора школы!
-Мы рады видеть в зале родителей: мам, пап, бабушек и дедушек, а главное наших выпускников!
-Бурные аплодисменты учителям, научившим вас писать, читать, решать, рассуждать, открывших нам двери в страну под названием «Школа»!
-И, конечно же, главные слова приветствия – вам, наши важные, красивые, несравненные выпускники – четвероклассники!
-Выпускной – торжественный и важный!
Выпускной – лирически прекрасный!
Выпускной – с грустинкою немного.
Эпилог начала жизни школьной.
-Пусть прологом будут поздравления!
Их сегодня много, без сомнения!
Все сегодня взволнованы очень,
Так бывает в минуты разлук,
Не печальтесь, сейчас вас поздравит
Наш директор, учитель и друг.
Слово предоставляется директору школы!
Слово директора школы.
Ведущие:
-Прежде чем продолжим поздравления,
Просит слово дать для выступления
По футболу сборная команда…
Ой, простите, выпускного класса!
Выступления 4 классов:
-Пробежали, пролетели,
Как один, четыре года.
Мы с тобою повзрослели.
Нас растила наша школа!
-В класс пришли с тобой мы первый
Вот такими (показывает) малышами.
Кто был робким, кто был смелым,
И ничего почти не знали!
-Нам казались стадионом
И фойе, и коридоры.
Правда, любим до сих пор мы
Пробежать по их просторам.
-Нам казался рестораном
Школьный маленький буфет.
А теперь толпою важной
Мы приходим на обед.
-Помнится, как я впервые
Поглядел на выпускниц.
Впечатления такие:
С журнала мод сошли страниц!
-А теперь на одноклассниц
Наших только посмотри!
Сможет каждая украсить
Подиум любой страны!
-Познакомились со спортом
Даже близко подружились
Есть уже свои рекорды,
Форму дома не забыть бы!
-А еще четыре года
Развивали мы таланты
Есть чтецы, певцы, актеры,
Есть танцоры, музыканты.
-Может, нам впустую хватит
Просто так себя хвалить.
Смогут наши папы, мамы
Выступленья оценить!
Ведущие:
Для вас поет сборная команда по художественной гимнастике…Простите вокальный ансамбль «Солнечные лучики четвертого класса»!
Песня в исполнении вокального ансамбля 4-х классов.
Заместитель директора награждает победителей олимпиад, спортсменов, певцов и танцоров.
Ведущие:
И еще талант, на этот раз танцевальный, продемонстрируют наши выпускники!
Танец в исполнении представителей 4-х классов.
Ведущие:
-И еще одна сборная рвется на сцену,
На сей раз, наверное, по хоккею…
Нет? Ну тогда выпускной продолжает
Рассказ о начальной эпохе познаний!
Выходят представители от каждого четвертого класса:
-С чего начинаются наши познания?
Рекорды, открытия, научные знания?
Мы будущность строим с первого класса
И все понимаем, учеба – как праздник!
-К нему мы готовимся ежедневно:
Решаем задачи, считаем примеры,
Пишем диктанты и сочинения
И можем высказывать разные мнения.
-Точнее науки, чем математика,
А также логичнее и занимательней
Я в жизни своей ничего не встречал.
За несколько лет математиком стал!
-И есть для меня интересней занятия,
Теперь я знакома со стезею писательской.
Мы правила знаем русской словесности
И их применяем правильно в лексике.
-А сколько чудесных прочитано книжек?!
Знакомы с фольклором и знаем былины.
В стихах о войне мы на поле сражения.
Культура, мы знаем, начинается с чтения!
-История сделала нас патриотами.
Скажите, с чего начинается Родина?
Ответим: с любви к маме, школе, друзьям,
К привольным просторам, лесам и полям.
-Просторы в подробностях нами изучены.
Прогулки, походы, поездки, экскурсии.
Но больше всего нам театры запомнились:
Искусство, конечно же, сила огромная!
-Мы преодолели лишь первые трудности,
И только вершины открыли науки нам,
И море предметов учить предстоит,
Повесть писать под названием «Жизнь».
-Сегодня же –праздник: наш выпускной.
С начальной школой простимся с тобой!
Но все же итог подвести нам пора:
Четыре мы года прожили не зря!
Ведущие:
-Конечно же, не зря! И вы по праву заслужили сегодняшний праздник! А что бывает на празднике, кроме угощения, конечно же? Правильно, танцы! Для вас поет бывший выпускник начальной школы.
Песня.
Ведущие:
-Должны признаться, выпускной – печальный.
И как не жаль, настал миг расставанья
С той, кто четыре года каждый день
Решала с нами множество проблем.
-Как слово первое красиво написать,
Как «два плюс два» впервые сосчитать,
Как поровну конфеты поделить,
Как помогать друзьям и их ценить.
-Учительница первая моя,
«Второю мамой» стали для меня
Вы на четыре года, а теперь
Пора закрыть настала вашу дверь…
-Слово предоставляется учительнице 4 «А» класса…
Слово учителя 4 «А» класса.
Ведущие:
Настала очередь для приветствия учительнице 4 «Б» класса…
Слово учителя 4 «Б» класса.
Ведущие:
Вас, дорогие выпускники, приветствует учитель 4 «В» класса!
Слово учителя 4 «В» класса.
Ведущие:
И, наконец, слово учителю 4 «Г» класса!
Слово учителя 4 «Г» класса.
Песня «Когда уйдем со школьного двора».
Ведущие:
— А теперь слово еще одной сборной, на сей раз, наверное, по керлингу, нет? Тогда просто, слово опять ученикам 4-го класса!
Выходят новые представители 4-х классов.
-Помните, первое сентября.
Мы открывали школьные двери
Робко, несмело, тихонько твердя:
«Мы же пока ничего не умеем!»
-Но улыбнулась, за руку взяла
И повела по дороге открытий
Добрая фея детства, добра
Наш самый первый, любимый учитель.
-С улыбки ее начинался наш день,
И провожала домой нас улыбкой.
Даже ругала когда непосед,
Нам, непоседам, совсем не обидно!
-Первые буквы в ставали в слоги,
Позже слова превращались в диктанты.
И нам твердя: «Все еще впереди»,
Звездочки нам рисовала в тетрадки!
-Сколько тетрадок проверили вы,
Сколько исправили наших ошибок!
И за Ваш труд от всей детворы
Мы говорим Вам сегодня «Спасибо»!
-Пятый класс открывает нам дверь,
Новые будут вершины, победы.
Вы же возьмете опять малышей
И будет жизнь продолжаться, как прежде!
-Но пробегая по школе всегда,
Будем заглядывать в Вашу обитель,
Чтоб еще раз Вам «Спасибо!» сказать,
Наш самый первый, любимый учитель!
Перечисляют учителей и дарят им цветы.
Ведущие:
-Что ж, все сказаны сегодня поздравления.
Вы выросли и ждете с нетерпением,
Когда же станете еще чуть-чуть взрослее,
Из школы улетите побыстрее.
-Все это будет, позже, а сейчас,
Вас провожает в путь четвертый класс!
-Желаем вам расти, умнеть, взрослеть,
Быть впереди, за знания радеть!
-И спортом заниматься непременно,
Петь, танцевать, дружить всегда со сценой!
-И школьный выше поднимать престиж!
Желаем вам больших высот достичь!
Песня «Мир не прост» из репертуара группы «Самоцветы».
Ведущие:
-Дорогие ребята! На этом наша торжественная часть подошла к концу! Но наш выпускной вечер продолжается!…
Сценарий «Прощание с начальной школой».
Действующие лица:
Ведущая (учительница)
Чтецы
Мальчик Коля
Школьники и школьницы
Ведущая.
Дорогие ребята, прошли первые четыре года вашей учебы в школе – в начальных классах. Все эти годы мы шли с вами рука об руку. Вы учились уму-разуму, а передо мной стояла задача – обучить вас многим школьным премудростям. Теперь вы знаете, что такое таблица умножения, как называется столица нашей Родины, какие знаки пишутся в конце предложений, и что такое круговорот воды в природе. В будущем учебном году вам предстоит перейти учиться в среднюю ступеньку школы, где ваши знания будут приумножаться, и вы пойдете вперед по их светлой тропинке еще стремительнее и с еще большей пользой.
Школа приняла вас, дети,
В самый младший – первый класс,
Тот, в который все на свете
Поступают в первый раз.
Очутились вы впервые
Возле школы во дворе
И прочли стихи смешные
В вашем добром букваре.
Полюбили физкультуры
Вы веселые прыжки,
Стали вы уже не дети,
А уже – ученики.
В младших классах много знаний
Повстречали в школе вас.
Постарайтесь так же дружно
Перейти вы в средний класс.
Выходят чтецы.
1-й чтец.
На уроке тихо-тихо,
Мы прислушались с тобой.
Неохота в этот вечер
Возвращаться нам домой.
2-й чтец.
Младших классов завершенье
Мы предчувствуем с тобой.
Вот ответ: так неохота
Возвращаться нам домой.
3-й чтец.
В самом деле, что взгрустнулось?
Вы не правы, ведь весной
Завершенье младших классов
Все мы празднуем с тобой.
4-й чтец.
Но промчится быстро лето,
Снова в школу мы пойдем.
В средних классах поумнеем,
Новых знаний наберем.
5-й чтец.
А пока поздравим всех мы
Нашей дружною семьей:
Завершенье младших классов –
Этот праздник непростой.
Ведущая.
А действительно, чему вы успели научиться, пока были в младших классах? Может быть, сейчас вы нам это покажете?
Выходят исполнительницы частушек, наряженные в народные костюмы.
1. Ой, школа моя, радость неземная,
Рассказать хочу сейчас, что мы там узнали.
2. Как буквы писать там всех нас учили
и глаголы спрягать – выли, были, мыли.
3. Цифру с цифрой сложить – будут результаты,
А учитель говорит: «Молодцы, ребята!»
(Частушечницы уходят.)
Ведущая.
Ай да, школьники, ай да умницы и умники. Теперь чья очередь показать свои умения? Попросим их выйти аплодисментами.
(Зрители хлопают выступающим.)
Теперь предлагаю устроить танцевальную переменку.
(Звонит в звонок. Идет «танцевальная пауза».)
А кто у нас следующий на очереди по выступлению?
(Входит Мальчик Коля.)
Мальчик Коля.
Здравствуйте!
Ведущая.
Здравствуй, мальчик, а кто ты такой, и как ты попал в нашу школу?
Мальчик Коля.
Меня зовут Мальчик Коля. Я командую веселыми школьными звонками, которые подсказывают, куда идти ребятам – на урок или на переменку. Знаете, есть такая школьная поговорка: «Веселый звонок – закончен урок, а грустный звонок – пора снова на урок».
Ведущая.
А может быть, ты все перепутал. Если веселый звонок, значит, ребятам надо снова бежать на урок. А если грустный звонок, то означает, что урок завершен. Но он был настолько интересным, что ребята немного огорчились, что урок вдруг закончился.
Мальчик Коля.
Да? Правда, ведь бывает и так, я про это просто не подумал. Так вот, сейчас я как главный распорядитель школьных уроков объявляю конкурс смешных школьных историй. Кто готовился к ним, чтобы показать нам сегодня смешные сценки? Вот одна из них, которая называется
«Будьте бережливыми».
Идет показ сценки. Участвуют Школьник и Школьница.
Школьница.
Привет, у тебя новенький рюкзачок для школы.
Школьник.
Да, правда, классный.
Школьница.
Да, а сколько он стоит?
Школьник.
Ни сколько не стоит, мне его подарили.
Школьница.
Как же не стоит. Ведь он, например, матерчатый. А чтобы получить такую ткань для твоего рюкзачка, надо сначала посадить лен или хлопок, потом вырастить их, потом собрать и сделать из них ткань, А эту ткань потом кто-то кроил, красил и шил из нее. Вот сколько труда на твой рюкзачок потрачено.
Школьник.
Вообще-то верно, ведь за него деньги заплатили.
Школьница.
А откуда берутся сами деньги, ты знаешь?
Школьник.
Примерно догадываюсь: они берутся от мамы, папы, бабушки и дедушки.
Школьница.
А они откуда их получают:
Школьник.
Мама и папа – на работе, а бабушки с дедушками – из пенсии.
Школьница.
Верно, взрослые работают, чтобы в результате на свет появлялись такие славные вещи, как, например, твой рюкзачок. Поэтому надо ценить их труд и беречь новые вещи, которые у тебя появляются.
Школьник.
Верно, я понял. Ведь и каждый год в нашей школе мы начинаем с того, что школа становится словно новая – в ней проводится ремонт.
Школьница.
Правильно. Значит, надо помнить, что свои школьные предметы и наше школьное имущество нам надо беречь: оно пригодится еще и другим ребятам, которые будут учиться здесь не один год.
Школьник.
А вы, ребята, поняли, о чем мы здесь говорили?
Школьница.
Если поняли, то кивните головой.
Школьник.
Если с нами вы согласны,
Значит, вам, ребята, ясно:
Школьник и Школьница (вместе).
Что бесплатно вам дается,
Не бесплатно достается!
(Кланяются и уходят.)
Ведущая.
Первая сценка, Мальчик Коля, у тебя получилась по-учебному серьезной, хотя тема в ней затронута очень важная – сохранение школьного имущества. А поскольку у нас сегодня праздник, нельзя ли попросить показать что-нибудь повеселее?
Мальчик Коля.
Конечно, можно.
(Звонит в звонок. Снова выходят Школьница и Школьник.)
Школьница.
Я вижу, что ты сегодня какой-то торжественный. В чем дело?
Школьник.
Я вырабатываю вежливый характер.
Школьница.
Вежливый характер?
Школьник.
Да!
Школьница.
А как ты это делаешь?
Школьник.
Я стараюсь не менее десяти раз в день сказать какое-нибудь вежливое слово, например, извините.
Школьница.
Вот как. А если тебе не за что извиняться?
Школьник.
Так не надо ждать, пока создастся нужная ситуация. А надо просто самому создать ее.
Школьница.
Создать ситуацию, чтобы было за что извиняться. А как это сделать?
Школьник.
А вот как!
(Толкает Школьницу.)
Ой, я тебя толкнул, извини.
(Наступает ей на ногу.)
Ой, я тебе на ногу наступил, извини.
(Снова толкает.)
Ой, опять толкнул, извини.
Школьница.
Прошу тебя, будь не таким неуклюжим, ты меня покалечишь.
Школьник.
Зато сколько раз я перед тобой извинился, считала?
Школьница.
Ах, так в том и заключается вся твоя вежливость?
Школьник.
А что такого, разве я не извинялся?
Школьница.
Ну, смотри, тогда и я займусь воспитанием вежливости. (Толкает его, он падает.) Ой, извини, пожалуйста. (Наступает ему на ногу.) Ой, прости, пожалуйста. (Наступает на другую.) Ой, извини, пожалуйста. (Дергает за рукав.) Ой, прости, пожалуйста. (Снова наступает ему на ногу, толкает, дергает за рукава и т. д.)
Школьник.
Да что это ты делаешь?
Школьница (наивно).
Как – что? По твоему примеру вырабатываю вежливость.
Школьник.
Какая же это вежливость? Это хулиганство!
Школьница.
А, понял, значит?
Школьник.
Чего?
Школьница (хочет наступить ему на ногу).
Как – чего?
Школьник (отскакивает).
Понял, понял!
Школьница.
Тогда, пожалуйста, будь так любезен, пригласи всех ребят на веселый танец.
Школьник.
Дорогие ребята, пожалуйста, будьте так любезны, пройдите в соседний зал, где у нас начнутся праздничные танцы.
Идет цепочка танцев и номеров художественной самодеятельности.
Мальчик Коля.
Я думаю, сейчас самое время поиграть с ребятами в какую-нибудь игру. Давайте переиначим на школьный лад старую русскую народную игру «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем». Класс должен разбиться на две группы. (Делит класс на две группы.) Вы должны посовещаться между собой, какой вид школьной деятельности будет показывать остальным одноклассникам ваша группа. А потом мимически, одними движениями эти действия показать. А вторая группа должна угадать, что это такое вы делаете в школе. Понятно? (Идет мини-совещание двух групп, потом каждая из них показывает свой вариант действий: пишут ручками, поют или дирижируют на уроке музыки, маршируют на уроке физкультуры, делают зарядку, едят в столовой и т. д.)
Ведущая. Я предлагаю снова поиграть в новую игру – «Чет и нечет». Все встают в круг и по кругу называют только четные числа. А тот, на чью очередь придется нечетное число, должен говорить вместо него слово «гоп». Кто ошибется, назовет не то число, тот выбывает из игры. В результате у нас должно остаться всего двое игроков. Они и станут победителями. (Идет проведение игры.)
Затем школьники читают заключительный монтаж.
1-й чтец.
Пока мы вместе в этом классе,
То хочется сказать тогда,
Что педагога своего
Мы не забудем никогда.
2-й чтец.
Когда мы в школу приходили,
То вы встречали утром нас
И приглашали на уроки
В любимый наш знакомый класс.
3-й чтец.
И буквы мелом мы писали,
И отвечали у доски,
Мы знали – мы не просто дети,
А школьники, ученики.
4-й чтец.
И знанья нашего копилку
Мы дальше в жизни понесем,
И слово теплое привета
Мы нынче вам преподнесем.
(Идет вручение подарка учителю или просто аплодисменты ребят.)
Ведущая.
Осталось подвести итог нашего праздника – это праздничный салют из воздушных шаров. Все вы получили перед праздником воздушные шары, на которых написали свои заветные желания. Сейчас мы выйдем на школьный двор и все вместе выпустим эти шары в солнечное небо. Кроме того, у нас есть еще целая сетка, наполненная воздушными шарами. Мы освободим шары из сетки, и они все вместе всплывут в небо, словно волшебный салют. А я еще раз поздравляю вас с завершением учебного года и с вашим переходом в средние классы школы.
(Все выходят на улицу и выпускают в небо воздушные шары.)
Хотите заказать индивидуальный сценарий? Пишите свои пожелания в контактной форме!